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• 2014-06-19 10:34:59 >> 人文关怀如何渗透语文教育培养学生的人文精神和人文素养

  人文教育是以人文精神为教育内容和价值取向，实施人文关怀，塑造人文品格，培养真、善、美人格的教育活动。语文教学中应渗透人文精神教育。就必须充分展示教师的人格魅力、挖掘教材的人文内蕴、创设和谐的课堂氛围、阅读优秀的传统文化、开展课外的实践活动...

• 2014-06-19 10:29:23 >> 浅析如何提高中职语文教育水平

  一 提高学生认知能力，转变学生对语文的看法 1.提升语文知识的思想价值 中职学生大多是经过升学考试筛选过的，他们往往内心自卑、缺乏上进心、思想素质较差。若教育不当，容易使其成为害群之马。因此，职业学校的语文教学在教书授业的同时，必需要强调传道育...

• 2014-06-19 10:26:16 >> 如何在语文教育中渗透情感教育促进学生智力发展

  语文情感教育是在语文教学过程中，教师在充分考虑认知因素的同时，充分挖掘教材中的情感因素，发挥教师自身积极情感的作用，诱发、培养学生积极情感，从而促进学生智力发展。 初中语文情感教育，从最根本的涵义上说，就是教师从学生的情感入手，在教学过程中...

• 2014-06-19 10:23:39 >> 百年语文教育中在不同时期语文课程标准对语文教育的影响

  对于百年语文教育历史分期问题的研究，目前大致有七种观点，其中以王松泉、钱威的《中国语文教学史》阐述的最为详细，即：以文学设科、建国为时间节点，把语文教育史分成古代语文教育期、近代语文教育期、现代语文教育期三大时期。这种观点可以看成是对其他...

• 2014-06-19 10:17:03 >> 浅析初中语文教育如何培育学生形象思维能力

  形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分，是语言表达的基...

• 2014-06-19 10:11:55 >> 中学语文教育教学步骤和训练内容中德育融入

  汉语言文字作为中华民族最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。作为新形势下的语文教师，我们要抓住语文学科的特点，根据课文的课时安排，对教学步骤和训练内容进行精心设计，做到寓德于教。 1 在阅读教学中渗透德育 1.1 通过感悟语言、积累词句进行...

• 2014-06-19 10:11:13 >> 改变与被改变中的乡村小学教育中的班级管理

  班级管理是一个改变与被改变的漫长过程，班级管理中，教师与其说是管理者不如说是引导者和组织者。在班级管理中，班主任应该敢于放手，构建和谐、培养能力、营造积极向上、团结协作、宽容理解、大度做人、乐于做事的班集体。 培养宽容理解大度做人的班集体...

• 2014-06-19 10:05:42 >> 义务教育实施中如何保障农村小学教育的有效性

  一、小学教育的重要性 小学教育是整个教育事业的基础，影响着整个教育事业的质量：首先，小学教育在义务教育实施中占据基础地位。义务教育的普及程度、质量高低，直接关乎我国经济和社会发展所需劳动力素质和人才质量。小学教育是九年义务教育的第一阶段，在...

• 2014-06-19 10:00:24 >> 实现中国梦视野下的小学教育思想与教育理论初探

  党的十八大以后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提出了中国梦概念，作为一种形象的表达，因为承载了历代中国人绵延不绝、苦苦追寻的梦想，所以中国梦一经提出，立即引起世界各国的共同关注和全体国人的广泛共鸣。实现中华民族伟大复兴的中国...

• 2014-06-19 09:56:15 >> 合理的惩戒在小学教育中的积极作用

  一、教育者自身对惩戒的需要 （一）教育惩戒是教师的职责 教育的职责赋予了教师教书育人的任务，同时教师充当着传道授业解惑者角色、指导者角色、集体管理者角色，决定了教师如果没有教育惩戒权，教育活动过程就无法顺利进行。同时我们可以从一些法规、条例...