我们在有关县区关工委和学校的协助配合下，分别走访调查了我市部分小学的小学生思想道德品质教育情况。  
    一是用社会主义核心价值体系教育引领青少年成长。
    几年来，在各级党委政府和教育部门的统一领导下，在有关部门的支持配合下，我市各级各类学校先后开展以纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年、聂耳诞辰100周年等活动为主要内容的爱国主义教育，开展以“八荣八耻”等活动为主要内容的社会主义荣辱观教育；以纪念改革开放30周年等活动为主要内容的时代精神教育，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。
    二是紧紧围绕学校“三四一”工程教育，继续加强对学生的爱党、爱国、爱社会主义等主旋律教育以及法制教育、养成教育。
    三是开展“中华魂”主题教育活动，先后三年（2010—2012年）确定不同的主题在学生中分别开展了“中国精神颂”、“颂歌献给党”、“理想点亮人生”的主题教育活动。
    四是结合《三字经》、《弟子规》、《中华诗词》、《经典美文》等教材，开展颂读中华传统文化，书香润校园文化经典传承教育活动。
    五是根据胡锦涛同志致中国少年先锋队成立六十周年贺信提出的要求，把开展“学雷锋、知荣辱、树新风”的教育活动与开展争当“四好少年”的教育活动相结合。
    六是以“养成教育”为契机，把养成教育由学校向家庭、社会延伸，不断把提高学生思想道德品质的教育水平落到实处。
    七是用身边的先进人物、先进事迹教育全体学生。
    八是持之以恒地用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来教育学生，夯实小学生的思想道德品质教育基础。
    九是开办家长学校，培训家长教育子女的方式方法，构建学校、家庭、社会相结合的学生思想品德教育网络体系。
    十是与时俱进，创新思想品德教育载体，通过社团文体、科技等活动组织，丰富教育活动形式，把思想品德教育引向深入。
    通过以上活动的开展，提升了小学生的思想道德品质教育水平，促进了学校全面工作的发展。为此，有的学校荣获云南省一级示范学校、优级甲等学校、省文明学校、省德育工作先进学校、省绿色学校、省科技创新示范学校等荣誉，为学生的思想品德教育提供了良好的资源和育人环境，促进了学生的全面成长。（玉溪市关工委）