学校地处舟山市定海区海岛金塘镇大丰街，学校所辖的三个社区中，有很多壮劳力外出务工，留守儿童成了学校的一大群体，现在有近80名留守儿童在校学习（以父母不在身边3个月起统计）。为使学校的留守儿童度过可学、快乐、安全的假期，我们以“丰.雅”乡村少年宫为基地依托，认真组织，广泛联系，在保证安全的前提下，成功开展了“丰.雅”假日学校活动。
 
    一、领导重视，精心组织
 
    为确保假日学校活动的顺利开展，学校成立了“丰.雅”假日学校领导小组，以大丰中心小学校长为组长，教导主任，各位爱心妈妈为成员，认真制定工作计划，落实好各项假日学校的活动任务。同时联合监护人，共同做好学生安全工作，利用学校的短信平台，做好宣传动员工作，让学生家长了解假日学校中学生假期生活的要求与安排。通过多方部署，使得假日学校的活动在组织上得到有力保障。
 
    二、拓宽渠道，借用外力
 
    假日学校，学校是根本，“教师”很重要，学校用乡村少年宫做基地，充分发挥原有教学设备，在硬件上保障假日活动的正常开展。在此基础上，充分调动校内人才资源，特别是海岛金塘的本地老师，聘请她们成为爱心妈妈。除此之外，学校还努力拓宽渠道，借用外力，积极与浙江海洋学院进行联系，请大学生为假日学校中的留守儿童上课，一起玩游戏，为孩子们带来快乐。学校做到内外互动，资源共享，确保整体学习活动有序、安全进行。
 
    三、突出重点，丰富载体
 
    1、组织书法兴趣组，提升学生的书写能力。现在的学习要求学生的书写越来越规范，学校利用假日学校这一平台，在老师的带领下，组织假日学校的学生们开展硬笔书法训练，并培养良好的书写姿势、书写习惯，每天坚持练习，现在有几位学生的书法作品已在校级、区级比赛中获奖，大部分学生的书写习惯有了很大改善。
 
    2、利用大学生暑期实践，拓宽学生视野。浙江海洋学院是舟山的一所高校，利用大学生暑期下乡实践活动这一良机，学校积极与海院大学生们取得联系，邀请大学生们来到学校，为留守儿童开展教学活动，他们在给学生必要文化课辅导的同时，不断拓宽学生视野，一方面向学生介绍祖国的秀美风光，激发学生的爱国情怀，另一方面，积极开展以“感恩”、“安全法制”、“心理健康”、“科普”等为主题的知识讲座。
 
    3、开展变废为宝活动，增强环保意识。大丰中心小学作为舟山市环保学校，现在正在进行省绿色学校的验评，对学生环保意识和环保知识的普及尤为重要。学校的爱心妈妈利用假日学校为孩子们精心计划，开展“变废为宝”活动，在爱心妈妈的热情帮助下，学生们学会了豆画制作技巧，学会了绢花制作，学会了吸管笔筒的制作等等，孩子们在笑声中学习环保知识，增强了环保的忧患意识。
 
    4、知识讲座，为学生的安全护航。由于家长外出工作，留在家中陪伴孩子的大多是不识字的爷爷奶奶外公外婆，为此，假日学校的党员教师除了管理学生的学习之外，把更多的时间放在对学生的安全教育上。在双休日，寒暑假期间对学生进行防溺水教育，交通安全、食品安全等的教育，让出门在外务工的家长放心。
 
    “丰.雅”假日学校让孩子们度过了美好的时光，关爱留守儿童的生活，丰富了孩子们的假期，也得到了家长们的认可。假日学校也将在假日师资安排、海岛活动局限性等问题上不断努力，创新载体，让更多的孩子参与其中，坚持让每位教师都能发挥所长，让每位学生都能学有所长，让学校的每个角落每寸土地都能成为学生成长和发展的沃土，为学生提供充足、多样的活动空间，使孩子们真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。