云南玉溪市关工委执行主任刘邦元同志先进事迹
来源:中国爱国教育网 作者:玉溪市关工委 郑永柱 2014-09-09 09:19
在云南省关工委和玉溪市关心下一代工作战线上，只要提起玉溪市关工委执行主任刘邦元同志，人们都会不约而同翘起大姆指啧啧称道：“这个人，为人太好了，办事太实了！”
遥想当年，曾先后担任过玉溪一中教师、校团委书记，玉溪市委组织部科长、组织部副部长，新平县委书记，玉溪市纪委书记，玉溪师范学院党委书记（正厅级）的他，真可谓人生阅历丰富，于公于私来说，都是一笔非常宝贵的精神财富，从而造就了他对党和人民的事业始终孜孜以求，在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默奉献，作出了不平凡的光辉业绩。
话说2005年，刘邦元同志从玉溪师范学院党委书记岗位上退下来不久之后，经市委领导动员，他又毅然接受组织安排，走上了“玉溪市关心下一代工作委员会”的工作岗位，在玉溪市关心下一代工作的广阔天地里，晚年人生放异彩，老有作为育后代，在他自己的人生岁月中写下了浓墨重彩的重要一笔！
在刘邦元同志主持玉溪市关工委工作期间，玉溪市关工委取得了令人欢欣鼓舞的佳绩：——2010年6月荣获中国关工委、中央精神文明建设指导委员会办公室“全国关心下一代工作先进集体”表彰。
——2012年7月荣获中国关工委、国家教育部关工委、全国“中华魂”主题教育活动组委会“全国‘中华魂’主题教育活动先进集体奖”表彰。
——2013年，有3个基层单位荣获全国基层关工委创“五好”先进集体，玉溪市关工委荣获全国“创建五好基层关工委优秀组织奖”，分别受到了表彰。
——2014年7月荣获中国关工委、国家教育部关工委、全国“中华魂”主题教育活动组委会“全国‘中华魂’主题教育活动20周年最佳组织奖”表彰。
——刘邦元同志2010年荣获中国关工委“全国关心下一代工作先进工作者”表彰。2012年7月荣获中国关工委、国家教育部关工委、全国“中华魂”主题教育活动组委会“全国‘中华魂’主题教育活动先进个人奖”表彰。
回首刘邦元同志在玉溪市关工委的工作历程与业绩，我们清晰地看到：
一、突出政治，全力加强青少年思想道德教育
为了加强对全市青少年的思想道德教育，他多番查资料，找依据，在带头自学，在市关工委例行学习会上大力宣讲的基础上，对全市9县区关工委系统深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神作了明确统一的安排，积极推进“十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神”进校园、机关、农村、社区，对青少年进行宣讲教育。他提出了把“两核一观”即把以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义核心价值观渗透到青少年思想道德教育的各个环节之中的教育安排，把“学雷锋，争当四好少年”的活动落到实处。
他出面协调和牵头，争取经费，从2011年至今，每年购买“中华魂主题教育”宣传教育读本，在全市有关中小学校和劳教系统青少年中宣传学习，引导广大青少年歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”， 从小立志为实现“中国梦”而奋斗。他奔走协调经费27万元，保障了每年在农村社区青少年中开展的思想道德、法律法规、网吧监督及“讲政治、育新人；学科技、奔小康”活动的顺利开展。
二、总揽全局，充实完善关心下一代工作体系
为了关心下一代工作有序、规范、科学发展，他按照中发〔2004〕8号 文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神要求，不辞辛劳地亲自动手规范了玉溪市关心下一代工作在不同领域的工作重点。如在学校教育中，他实施了“341”工程。即：主旋律教育、养成教育和法制教育三大教育；以优化学生成长环境，培养学生动手、动脑、动口能力为主要内容的创建文明、和谐、平安校园活动，小发明、小制作、小创造科技活动，怡情益智的文化、艺术、体育活动和有利于身心健康的实践体验四大活动；协助配合教育行政部门和学校提升青年教师教育素质的一大培训活动。
在农村青年教育中，他确立了“345” 工作模式。即：依靠村社“两委”领导人，提高关工委一班人，宣传创业致富带头人等三部分人；建好思想道德教育（帮教）队伍、科技服务队伍、校外辅导员队伍、文体骨干队伍等四支队伍；抓好青少年思想道德和法制教育，办好农民文化技术学校，开展科技致富、互帮互助、文体活动等五项活动。
在社区青年教育中，他坚持“21字” 的工作路子。即：“明确思路抓班子，健全队伍抓活动，协调配合抓典型。
在家庭教育中，他推行四种”办学形式。即：示范性家长学校、 “三个一”家长学校、简易家长学校、网上家长学校。
在乡镇街道关工委的建设和工作中，他完善“3—12” 的工作体系。即：完善领导体制，优化工作机制三块工作；做好改善工作环境；做好抓领导、抓协调、抓队伍、抓精神状态、抓思路、抓重点、抓典型、抓制度、抓条件改善、抓舆论宣传、抓社会支持、抓关心老同志等十二项工作。通过开展以上工作，最终形成了“思想道德建设宣讲团、青年创业致富报告团、家庭教育讲师团、荣辱观宣讲团、法制教育讲师团、校外德育辅导员、捐资办学、济困助学、帮扶帮教、假期活动”等工作品牌，发挥了党委政府联系青少年的桥梁和纽带作用，做青少年工作的参谋助手作用，基本实现了 “市内有位，省内有影，全国有声”的奋斗目标。
为更广泛地交流宣传关心下一代工作，突出五老功德，彰扬优秀青少年，学习交流工作经验，他积极争取财政经费，在编辑《玉溪市关心下一代工作简讯》工作的基础上，创办了《玉溪春晖》内部双月刊。
三、与时俱进，谋划关心下一代工作发展远景
为了巩固已有成果，放眼发展前景，他不停地思考、不停地到基层研析，坚定了以科学发展观统领关心下一代工作的信心。为加强组织机构建设，强化育人机制；为关爱、服务青少年，健全完善活动机制；为建立健全规章制度，规范工作运行机制；为加强领导，建立健全领导保障机制”等重大问题，他亲自提笔起草了《关于建立健全玉溪市关心下一代工作长效机制的意见》、《关于加强玉溪市基层关心下一代工作的意见》两个文稿，引起了市委重视，先后分别以玉溪市委、市政府，玉溪市委办、市政府办文件作了下发，进一步推动了玉溪市关心下一代工作的发展。
为保证关心下一代工作广泛深入持久开展，在具体工作中，他主动向市委、政府领导汇报工作，争取市委、政府进一步加强对关工委工作的领导，关心下一代工作每年纳入市委全会报告、政府工作报告；纳入市委政府工作部署和综合考核；纳入政府财政预算，落实了每年50万元的财政经费保障，用于解决乡镇街道、村委社区基层关心下一代工作的活动经费、软硬件平台阵地建设、网吧监督、 “五老”人员工作补贴。
为关心帮助弱势贫困青少年，他积极主动争取市委、政府的关心支持，从2007年至今，每年从市财政安排21万元专项资金，救助家庭困难未成年人就学，并已形成了长效救助机制。他还先后向有关部门筹资32万元，为边远山区少数民族地区学校建立“爱心书库”16个，为贫困学子筹集“爱心圆梦大学”资金5万元。每年为少年军校、“关爱少年夏令”、山区少数民族地区教师夏令营、“中华魂”主题教育活动争取工作活动经费40万元，并形成了长效机制。
2012年，为使关心下一代工作进一步引起党政领导、有关部门和单位及社会的高度重视，他发动市、县机关单位、部门出资，由市关工委牵头，打造了全市关心青少年成长的“综合示范点”，为玉溪整个社会关心下一代工作作出典型示范。前来玉溪参加“2013年全国十三城市关工委工作经验交流会”的省外同志参观后，给予了充分肯定和较好评价。
四、围绕中心，建言献策解决关心下一代工作问题
为了围绕党委、政府的中心开展工作，服务大局，他坚持在调查研究中出思路。在他的牵头组织下，2010年，玉溪市关工委对做好农村留守儿童工作进行深入调研，提出了意见、建议，引起了时任市委领导的重视，并批示：“此报告很好，望有关部门重视。”
在2011年，他就学前教育发展滞后，进一步发展好贫困山区的学前教育提出了调研意见、建议，时任政府领导批示：“衷心感谢关工委各位同志对学校教育工作的关心！请相关领导和部门认真讲究，积极采纳意见、建议，不断完善市政府即将出台的‘意见’，在全市教育工作会议上一并落实。”
2012年，他深入部分县区的山区寄宿制学校调研以“五小”（小菜园、小猪厩、小基地、小卖部、小科技）工程为载体的勤工俭学活动，呼吁在山区民族贫困学校适宜大力开展学生社会实践体验活动，锻炼学生的社会实践认知能力，所得收入可改善贫困学生学习、生活条件，得到了政府有关部门的响应支持，已开展活动的学校得到了财政资金支持。
2012年——2013年初，刘邦元同志牵头有关同志走访基层调研后，思考着为青少年办几件难事、实事、好事，并向主管领导汇报，争取了百万元资金。一是投资50万元，在9县区的寄宿制学校建立10所“留守儿童之家”，为父母在外打工的留守儿童安心在校学习服务。二是投资50万元，帮助残疾未成年人困难家庭开展“生产自救”，发展种植、养殖、加工、运输等行业，增加家庭收入，支持残疾子 女完成学业。三是筹资5万元，建2所“民族团结教育示范学校”，在青少年中开展民族团结进步教育。
五、只争朝夕，敬业奉献在关心下一代工作岗位上
为了实现自己的关爱梦想，他只争朝夕在岗位，心底无私天地广。主持玉溪市关工委日常工作的他，几乎和在职同志一样上下班。很多时候，还把工作带回家。稍有空隙，他就下到基层，甚至村(居)民小组调研工作，帮助基层解决实际困难。虽然他的老伴身体不太好，需要有人照顾，他自己也患有慢性病，但为了全市的关心下一代工作，他全身心地投入在关爱下一代的神圣事业上。
在关工委工作期间，市委曾先后抽他去参加县区工作巡视，县区经济社会发展及干部工作考察调研；县级干部任职考察；市属学校教育教学及干部调研，市委党的群众路线教育实践活动督导工作。
主持市关工委工作期间，他走遍了全市78个乡镇街道、101个关工委示范学校和重点联系校，65个一般学校，143个农村、社区示范点、重点联系点，18个一般村社区，50所家长学校。在有的学校幼儿园、农村、社区，他多次去总结指导工作，难于计数。
有时市委抽调他参加中心工作，他顾全大局，服从组织安排。身肩双重任务的他，并没有因为参与中心工作而甩手关心下一代工作，而是利用空时和双休日研究关心下一代工作。他就是这样一个视工作如生命的人，用他的话说：“干工作，不做则已，要做，就要做好、做实，不落人后！”
六、平易近人，好似霜叶红于二月花
对待身边的工作人员和县区基层关工委战线上的年轻同志，他从没有官架子，从不摆老资格，而是始终循循善诱，谦虚谨慎，平易近人，耐度诚恳！
在对待关工委的老同志方面，他不固执己见，不一言堂，始终虚心听取各方面的声音，注重采纳合理的意见、建议。许多老同志愿意留在关工委发挥余热，再作奉献，在很大程度上，是看在他尊重人、理解人、关心人、团结人，没有私心杂念，不居高临下的为人处世上，是看在他高风亮节的人格魅力上，是看在他用感情留人、事业留人的情深意重上！
不论怎么说，在刘邦元同志身上，我们看到的就是一位忠诚于党和人民的伟大事业，密切联系群众，自觉践行社会主义核心价值观，心态健康向上，事迹突出显著，且德高望重，群众称道，令人肃然起敬的老前辈、老领导的形象
遥想当年，曾先后担任过玉溪一中教师、校团委书记，玉溪市委组织部科长、组织部副部长，新平县委书记，玉溪市纪委书记，玉溪师范学院党委书记（正厅级）的他，真可谓人生阅历丰富，于公于私来说，都是一笔非常宝贵的精神财富，从而造就了他对党和人民的事业始终孜孜以求，在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默奉献，作出了不平凡的光辉业绩。
话说2005年，刘邦元同志从玉溪师范学院党委书记岗位上退下来不久之后，经市委领导动员，他又毅然接受组织安排，走上了“玉溪市关心下一代工作委员会”的工作岗位，在玉溪市关心下一代工作的广阔天地里，晚年人生放异彩，老有作为育后代，在他自己的人生岁月中写下了浓墨重彩的重要一笔！
在刘邦元同志主持玉溪市关工委工作期间，玉溪市关工委取得了令人欢欣鼓舞的佳绩：——2010年6月荣获中国关工委、中央精神文明建设指导委员会办公室“全国关心下一代工作先进集体”表彰。
——2012年7月荣获中国关工委、国家教育部关工委、全国“中华魂”主题教育活动组委会“全国‘中华魂’主题教育活动先进集体奖”表彰。
——2013年，有3个基层单位荣获全国基层关工委创“五好”先进集体，玉溪市关工委荣获全国“创建五好基层关工委优秀组织奖”，分别受到了表彰。
——2014年7月荣获中国关工委、国家教育部关工委、全国“中华魂”主题教育活动组委会“全国‘中华魂’主题教育活动20周年最佳组织奖”表彰。
——刘邦元同志2010年荣获中国关工委“全国关心下一代工作先进工作者”表彰。2012年7月荣获中国关工委、国家教育部关工委、全国“中华魂”主题教育活动组委会“全国‘中华魂’主题教育活动先进个人奖”表彰。
回首刘邦元同志在玉溪市关工委的工作历程与业绩，我们清晰地看到：
一、突出政治，全力加强青少年思想道德教育
为了加强对全市青少年的思想道德教育，他多番查资料，找依据，在带头自学，在市关工委例行学习会上大力宣讲的基础上，对全市9县区关工委系统深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神作了明确统一的安排，积极推进“十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神”进校园、机关、农村、社区，对青少年进行宣讲教育。他提出了把“两核一观”即把以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义核心价值观渗透到青少年思想道德教育的各个环节之中的教育安排，把“学雷锋，争当四好少年”的活动落到实处。
他出面协调和牵头，争取经费，从2011年至今，每年购买“中华魂主题教育”宣传教育读本，在全市有关中小学校和劳教系统青少年中宣传学习，引导广大青少年歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”， 从小立志为实现“中国梦”而奋斗。他奔走协调经费27万元，保障了每年在农村社区青少年中开展的思想道德、法律法规、网吧监督及“讲政治、育新人；学科技、奔小康”活动的顺利开展。
二、总揽全局，充实完善关心下一代工作体系
为了关心下一代工作有序、规范、科学发展，他按照中发〔2004〕8号 文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神要求，不辞辛劳地亲自动手规范了玉溪市关心下一代工作在不同领域的工作重点。如在学校教育中，他实施了“341”工程。即：主旋律教育、养成教育和法制教育三大教育；以优化学生成长环境，培养学生动手、动脑、动口能力为主要内容的创建文明、和谐、平安校园活动，小发明、小制作、小创造科技活动，怡情益智的文化、艺术、体育活动和有利于身心健康的实践体验四大活动；协助配合教育行政部门和学校提升青年教师教育素质的一大培训活动。
在农村青年教育中，他确立了“345” 工作模式。即：依靠村社“两委”领导人，提高关工委一班人，宣传创业致富带头人等三部分人；建好思想道德教育（帮教）队伍、科技服务队伍、校外辅导员队伍、文体骨干队伍等四支队伍；抓好青少年思想道德和法制教育，办好农民文化技术学校，开展科技致富、互帮互助、文体活动等五项活动。
在社区青年教育中，他坚持“21字” 的工作路子。即：“明确思路抓班子，健全队伍抓活动，协调配合抓典型。
在家庭教育中，他推行四种”办学形式。即：示范性家长学校、 “三个一”家长学校、简易家长学校、网上家长学校。
在乡镇街道关工委的建设和工作中，他完善“3—12” 的工作体系。即：完善领导体制，优化工作机制三块工作；做好改善工作环境；做好抓领导、抓协调、抓队伍、抓精神状态、抓思路、抓重点、抓典型、抓制度、抓条件改善、抓舆论宣传、抓社会支持、抓关心老同志等十二项工作。通过开展以上工作，最终形成了“思想道德建设宣讲团、青年创业致富报告团、家庭教育讲师团、荣辱观宣讲团、法制教育讲师团、校外德育辅导员、捐资办学、济困助学、帮扶帮教、假期活动”等工作品牌，发挥了党委政府联系青少年的桥梁和纽带作用，做青少年工作的参谋助手作用，基本实现了 “市内有位，省内有影，全国有声”的奋斗目标。
为更广泛地交流宣传关心下一代工作，突出五老功德，彰扬优秀青少年，学习交流工作经验，他积极争取财政经费，在编辑《玉溪市关心下一代工作简讯》工作的基础上，创办了《玉溪春晖》内部双月刊。
三、与时俱进，谋划关心下一代工作发展远景
为了巩固已有成果，放眼发展前景，他不停地思考、不停地到基层研析，坚定了以科学发展观统领关心下一代工作的信心。为加强组织机构建设，强化育人机制；为关爱、服务青少年，健全完善活动机制；为建立健全规章制度，规范工作运行机制；为加强领导，建立健全领导保障机制”等重大问题，他亲自提笔起草了《关于建立健全玉溪市关心下一代工作长效机制的意见》、《关于加强玉溪市基层关心下一代工作的意见》两个文稿，引起了市委重视，先后分别以玉溪市委、市政府，玉溪市委办、市政府办文件作了下发，进一步推动了玉溪市关心下一代工作的发展。
为保证关心下一代工作广泛深入持久开展，在具体工作中，他主动向市委、政府领导汇报工作，争取市委、政府进一步加强对关工委工作的领导，关心下一代工作每年纳入市委全会报告、政府工作报告；纳入市委政府工作部署和综合考核；纳入政府财政预算，落实了每年50万元的财政经费保障，用于解决乡镇街道、村委社区基层关心下一代工作的活动经费、软硬件平台阵地建设、网吧监督、 “五老”人员工作补贴。
为关心帮助弱势贫困青少年，他积极主动争取市委、政府的关心支持，从2007年至今，每年从市财政安排21万元专项资金，救助家庭困难未成年人就学，并已形成了长效救助机制。他还先后向有关部门筹资32万元，为边远山区少数民族地区学校建立“爱心书库”16个，为贫困学子筹集“爱心圆梦大学”资金5万元。每年为少年军校、“关爱少年夏令”、山区少数民族地区教师夏令营、“中华魂”主题教育活动争取工作活动经费40万元，并形成了长效机制。
2012年，为使关心下一代工作进一步引起党政领导、有关部门和单位及社会的高度重视，他发动市、县机关单位、部门出资，由市关工委牵头，打造了全市关心青少年成长的“综合示范点”，为玉溪整个社会关心下一代工作作出典型示范。前来玉溪参加“2013年全国十三城市关工委工作经验交流会”的省外同志参观后，给予了充分肯定和较好评价。
四、围绕中心，建言献策解决关心下一代工作问题
为了围绕党委、政府的中心开展工作，服务大局，他坚持在调查研究中出思路。在他的牵头组织下，2010年，玉溪市关工委对做好农村留守儿童工作进行深入调研，提出了意见、建议，引起了时任市委领导的重视，并批示：“此报告很好，望有关部门重视。”
在2011年，他就学前教育发展滞后，进一步发展好贫困山区的学前教育提出了调研意见、建议，时任政府领导批示：“衷心感谢关工委各位同志对学校教育工作的关心！请相关领导和部门认真讲究，积极采纳意见、建议，不断完善市政府即将出台的‘意见’，在全市教育工作会议上一并落实。”
2012年，他深入部分县区的山区寄宿制学校调研以“五小”（小菜园、小猪厩、小基地、小卖部、小科技）工程为载体的勤工俭学活动，呼吁在山区民族贫困学校适宜大力开展学生社会实践体验活动，锻炼学生的社会实践认知能力，所得收入可改善贫困学生学习、生活条件，得到了政府有关部门的响应支持，已开展活动的学校得到了财政资金支持。
2012年——2013年初，刘邦元同志牵头有关同志走访基层调研后，思考着为青少年办几件难事、实事、好事，并向主管领导汇报，争取了百万元资金。一是投资50万元，在9县区的寄宿制学校建立10所“留守儿童之家”，为父母在外打工的留守儿童安心在校学习服务。二是投资50万元，帮助残疾未成年人困难家庭开展“生产自救”，发展种植、养殖、加工、运输等行业，增加家庭收入，支持残疾子 女完成学业。三是筹资5万元，建2所“民族团结教育示范学校”，在青少年中开展民族团结进步教育。
五、只争朝夕，敬业奉献在关心下一代工作岗位上
为了实现自己的关爱梦想，他只争朝夕在岗位，心底无私天地广。主持玉溪市关工委日常工作的他，几乎和在职同志一样上下班。很多时候，还把工作带回家。稍有空隙，他就下到基层，甚至村(居)民小组调研工作，帮助基层解决实际困难。虽然他的老伴身体不太好，需要有人照顾，他自己也患有慢性病，但为了全市的关心下一代工作，他全身心地投入在关爱下一代的神圣事业上。
在关工委工作期间，市委曾先后抽他去参加县区工作巡视，县区经济社会发展及干部工作考察调研；县级干部任职考察；市属学校教育教学及干部调研，市委党的群众路线教育实践活动督导工作。
主持市关工委工作期间，他走遍了全市78个乡镇街道、101个关工委示范学校和重点联系校，65个一般学校，143个农村、社区示范点、重点联系点，18个一般村社区，50所家长学校。在有的学校幼儿园、农村、社区，他多次去总结指导工作，难于计数。
有时市委抽调他参加中心工作，他顾全大局，服从组织安排。身肩双重任务的他，并没有因为参与中心工作而甩手关心下一代工作，而是利用空时和双休日研究关心下一代工作。他就是这样一个视工作如生命的人，用他的话说：“干工作，不做则已，要做，就要做好、做实，不落人后！”
六、平易近人，好似霜叶红于二月花
对待身边的工作人员和县区基层关工委战线上的年轻同志，他从没有官架子，从不摆老资格，而是始终循循善诱，谦虚谨慎，平易近人，耐度诚恳！
在对待关工委的老同志方面，他不固执己见，不一言堂，始终虚心听取各方面的声音，注重采纳合理的意见、建议。许多老同志愿意留在关工委发挥余热，再作奉献，在很大程度上，是看在他尊重人、理解人、关心人、团结人，没有私心杂念，不居高临下的为人处世上，是看在他高风亮节的人格魅力上，是看在他用感情留人、事业留人的情深意重上！
不论怎么说，在刘邦元同志身上，我们看到的就是一位忠诚于党和人民的伟大事业，密切联系群众，自觉践行社会主义核心价值观，心态健康向上，事迹突出显著，且德高望重，群众称道，令人肃然起敬的老前辈、老领导的形象
