云蒙山下，获泽河畔，一个“五老”与青少年同行学雷锋热潮一浪高过一浪，并呈现出时代化、常态化、机制化等态势。从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，争做中华民族传统美德的传承者，社会主义核心价值体系的践行者，良好社会风尚的创造者。打造新时期道德高地，建设时代精神家园，已成为全县“五老”与广大青少年的共同追求。
    努力形成老少共学的社会共识
    雷锋的一生是伟大的，同时又是平凡的，雷锋精神同样是伟大而平凡的。这就是说，雷锋是人人可学的平民榜样，雷锋精神是人人可学的平民精神。只要坚持去做，人人都可以当雷锋。但是，阳城县关工委在引领青少年学习雷锋实践中，却一度陷入困惑。这困惑主要有两个：即发展社会主义市场经济，还需不需要雷锋精神?进入以经济建设为中心的21世纪，雷锋精神是不是已经过时?而为他们释疑解难恰恰是一老一少两位普普通通的平民。
    第一个是86岁的耄耋老人退休教师张崇兴。退休前，他曾任乡镇联合校长，带领师生们坚持学雷锋。退休后，仍不忘高扬学雷锋的旗帜。他把本村的小学生们组织起来，成立学雷锋小组，从小事做起，拥军优属、照顾孤寡老人、帮助有困难的村民。他自费购书2000余册，办起供青少年阅读的家庭图书室。他不间断地收集雷锋生前的照片、收集刊登雷锋事迹的报纸、杂志和图书，收集学雷锋领导题词，收集学雷锋歌曲，26年不间断进行学雷锋专题展览。他被群众誉为“析城山下老雷锋”。在他周围聚集了一大批学雷锋志愿者。
    第二个是未满10周岁的花季少年李金阳。2010年11月的一个周六上午，北留镇南留小学二(1)班学生李金阳在村边玩耍时发现一个白色物件，走近一看，原来是白色塑料袋，里面厚厚一叠人民币。他心想，丢钱人一定很着急，就跑着将钱交到了村委。村干部打开一看，里面竟装着14000元巨款。后经村委干部帮助，很快找到失主。2010年11月25日，失主为学校送来一封感谢信，表扬李金阳拾金不昧的好品德。李金阳的事迹才在南留小学传开。这一老一少的感人事迹，给阳城县关工委于深刻的启迪。即雷锋一直活在人们心中，雷锋精神一直活跃在我们身边。它再一次印证雷锋精神没有过时，雷锋旗帜没有褪色。于是，县关工委组织专人对在青少年和“五老”中开展学雷锋活动进行了专题调研。举办了“学雷锋讲坛”和“雷锋精神论坛”，挖掘雷锋精神的时代价值和深刻内涵，形成以下共识：
    打造道德高地需要雷锋精神。雷锋精神是真情与爱心的凝炼，美德与素养的标准，发展与进步的楷模，是对社会主义核心价值体系的生动诠释，承载着社会主流道德的价值取向，是新时期最高道德标准。
    构建和谐社会需要雷锋精神。和谐社会是诚信友爱的社会，要求人们互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处。雷锋那种把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神；干一行爱一行、立足岗位做奉献的精神；对同志、对群众像春天般温暖的助人为乐精神都是需要大力发扬的。
   构建精神家园需要雷锋精神。雷锋精神所表现出来的价值取向、道德观念和人格品质，寄托着人民群众对崇高精神境界的向往，对美好道德风尚的追求，对和谐人际关系的期盼。弘扬雷锋精神更能使人民群众从中找到归宿感和幸福感。
    教育引领青少年需要雷锋精神。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神是中华民族精神的重要体现。在新形势下深入开展学雷锋活动，对推进社会主义核心价值体系建设，加强青少年思想道德教育，提高青少年社会责任感、创新精神和实践能力，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
    有了共识就有了共同的奋斗目标。紧接着，一个“五老”与青少年同行学雷锋活动便在全县城乡兴起。    开展老少共学的道德实践    在开展学雷锋活动中，阳城县关工委遇到的第二个问题是如
何使学雷锋活动时代化和常态化，提高学雷锋活动的群众性和实效性，让雷锋精神扎根大地，融入时代生活，走进群众心灵，引领社会风尚。为此，他们进行了积极探索，具体做法是：
    爱党、爱国、爱社会主义，坚定信念学雷锋。雷锋是一个立场坚定的共产主义战士，他的一言一行、一举一动都表现了一个革命战士、共产党人为实现理想而不懈奋斗的崇高精神。学习雷锋首先要从坚定理想信念做起。原县粮食局局长张金柱，2003年退休后战胜癌症折磨，返回老家蟒河镇风门村承包了245亩土地和2500多亩荒山。带着老伴和女儿、女婿从县城搬到荒凉的山村，苦干数年，使荒山披上了绿装，成为价值500余万元的“聚宝盆”。为当地解决了300多个就业岗位，为农民增收80余万元。他自己还垫付赊欠工程款30多万元，对村里的自来水工程进行改造，使全村560多口人吃上了安全卫生的自来水。2008年，他又毛遂自荐、主动请缨，担任了邻村钓鱼台村的第一支部书记。带领群众打坝架桥，铺了2公里水泥路，建起村卫生所。接着又自筹资金70余万元，苦干两年铺设了11.5公里的水泥路，把全村6个自然庄连接了起来。县关工委及时总结了张金柱胸怀远大理想、脚踏实地奉献、自强不息的奋斗精神，把学雷锋和学张金柱结合了起来，收到了很好的效果。
    担当社会责任，奉献爱心学雷锋。学雷锋就要像雷锋那样团结友爱、诚实可信、扶贫济困、助人为乐，把服务人民、奉献社会当成自己的责任和幸福。县关工委副主任、环城实业有限公司董事长、民营企业家原向东，2002年以来每年都慷慨解囊，资助全县考入北大、清华的学子。这一善举已坚持10年，共资助54人。他还资助了10名农村特困生，从小学读完初中。还拿出20万元资助县城一所中学建设。10年捐资助学和参加各项公益活动，共捐款300多万元。县关工委号召全县“五老”和青少年向原向东学习，在力所能及的范围内发善言、行善举、做好事、献爱心。
    崇尚道德，坚守诚信学雷锋。雷锋精神是传统的儒家文化沉淀和优越的社会制度相结合而孕育出的一种充满利他主义的高尚道德情操。学雷锋就要从崇尚道德、坚守诚信做起。凤城镇坪头村张米库、张双库、张双米、张三库四兄妹父亲早年去世，为了生活母亲招继父进门，筢四兄妹养大成家，把祖母养老送终。而后母亲去世，为了感谢继父的养育之恩，四兄妹为继父找了一个老伴。不久，继父又去世。他们又继续赡养无血缘关系的继母，直到去世。20多年来，继父和继母先后患脑梗卧床不起，四兄妹端香的送臭的毫无怨言。他们的事迹在十里八乡一度传为佳话。县关工委大张旗鼓地表彰了他们的精神，动员青少年向他们学习，把学雷锋和弘扬中华传统文化结合了起来。
    从自己做起，从身边事做起，点点滴滴学雷锋。雷锋精神是崇高的，但学雷锋没有门槛。树立远大抱负、忠诚履行职责、关键时刻挺身而出见义勇为是学雷锋，献一次血、参加一次义务劳动、捐一本图书、扶一把老人也是学雷锋。县关工委号召“五老”和青少年从自己做起，从小事做起学雷锋，得到了强烈响应。蟒河镇台头小学六(二)班学生张梦娇，边学习边照顾卧病在床的妈妈。凤城镇酒庄小学五年级学生王璐菲长年累月帮助聋哑爸爸妈妈。阳城县第三小学五(四)班学生张洋踽和同学们一起为汶川地震灾区捐款，为患白血病的同学捐款献爱心。阳城县实验小学六(三)班学生张宇菲拾金不昧。风城镇水村小学一(二)班学生王凯身残志不残，追求上进。被评为阳城县“十佳美德少年”。    不断地创新手段，不断地创新载体，使阳城县“五老”与青少年同行学雷锋活动新风扑面，一浪高过一浪。