安徽庐江县志成学校;“三项制度”为留守儿童营造成长环境
来源:中国爱国教肓网 作者:徐州 2015-11-25 10:39
安徽省庐江县柯坦镇志成学校建立“三项制度”,为留守儿童营造良好成长环境。
该学校是一所全封闭式管理的留守学校,拥有900多名留守学生,该校自建校以来,以一流的教学设施,独特的教学方式,完美的教学质量在全县名列前茅,成为全县独树-帜的教学典范。
一是建立留守儿童关爱组织制度。在该学校建立首家“留守儿童之家”,实现了留守儿童关爱有组织、活动有场地、监护有人管、学业有教育、安全有保障。
二是建立留守儿童关爱活动阵地制度。依托学校管理硬件设施,每个班级、宿舍都配备了亲情电话、电脑,活动室配备了电视机、图书阅览、象棋等文化器材也一应俱全,满足留守儿童学习、娱乐及亲情沟通等方面的精神需求。
三是健全留守儿童关爱制度。健立建全留守儿童档案,实行结对帮扶制度,确定老师与留守儿童结成对子,要求老师与留守儿童多交心,与留守儿童家长保持交流沟通,为留守儿童多办实事,奉献爱心,帮助留守儿童解决学习和生活实际困难;同时,该校还聘请社会“爱心企业”、“ 爱心使者”与留守儿童结对,培养留守儿童乐观向上、自立自强的生活态度。实现学校、家庭、社会共同关注、关爱留守儿童,为每个留守儿童送上一份爱的祝福,拓展一片爱的蓝天。
该学校是一所全封闭式管理的留守学校,拥有900多名留守学生,该校自建校以来,以一流的教学设施,独特的教学方式,完美的教学质量在全县名列前茅,成为全县独树-帜的教学典范。
一是建立留守儿童关爱组织制度。在该学校建立首家“留守儿童之家”,实现了留守儿童关爱有组织、活动有场地、监护有人管、学业有教育、安全有保障。
二是建立留守儿童关爱活动阵地制度。依托学校管理硬件设施,每个班级、宿舍都配备了亲情电话、电脑,活动室配备了电视机、图书阅览、象棋等文化器材也一应俱全,满足留守儿童学习、娱乐及亲情沟通等方面的精神需求。
三是健全留守儿童关爱制度。健立建全留守儿童档案,实行结对帮扶制度,确定老师与留守儿童结成对子,要求老师与留守儿童多交心,与留守儿童家长保持交流沟通,为留守儿童多办实事,奉献爱心,帮助留守儿童解决学习和生活实际困难;同时,该校还聘请社会“爱心企业”、“ 爱心使者”与留守儿童结对,培养留守儿童乐观向上、自立自强的生活态度。实现学校、家庭、社会共同关注、关爱留守儿童,为每个留守儿童送上一份爱的祝福,拓展一片爱的蓝天。


