东田中学位于南安市西南部与厦门特区交界的芹山南麓的山西村，9个行政村分布分散，远离学校，最远的离校有20多公里，因为没有班车且都是上下坡路，所以目前学校400多名学生中就有350多名寄宿生，寄宿生比例居南安市初中校前列，达到85%以上。因此抓好寄宿生管理，是学校工作的一大难点，也是重点。几年来，在市、镇关工委等的直接关怀下，学校关工委主动作为，创新管理机制，以“文化进宿舍”作为推进校园文化建设的切入口，让文化在学生宿舍管理中先行先试，做得扎实且富有成效，收到了良好的效果，深受许多兄弟学校的好评。先后曾有南安一中、华侨中学、南星中学、南安六中等学校去到该校学习交流学生宿舍管理经验；2010年5月14日泉州市教育局、宣传部在石狮市石光华侨联合中学召开市级寄宿生管理现场会，该校作了关于《唱响“四重奏” 谱写和谐曲——农村中学寄宿生管理初探》的经验介绍；2005年南安市关工委老同志深入该校调研，当发现900多名寄宿生管理得如此到位，公共厕所没有臭味、学生生活用品排列得井井有条时，赞不绝口，不顾年事已高，从一楼跑到五楼，拍照、检查、指导，并要求学校一定要好好总结，全市推广；如今，学校周边村、镇的家长纷纷要求把自己的子女送到该校就读，这些都充分肯定了该校在学生宿舍管理方面做得扎实且富有成效。该校寄宿生管理主要做法如下：
    一、健全机制，使管理有章可循
    1.制定各种管理制度
    没有规矩，不成方圆。邓小平同志说，人和制度相比，制度更重要，更带有根本性。制度作为一种重要的管理手段，对宿舍文化建设同样具有重要的作用。因此，该校制定了切实可行的寄宿生管理制度，如《学生住宿制度》、《学生宿舍卫生整理标准》、《寄宿生安全制度》、《文明宿舍评比办法》、《学生宿舍存在问题及对策》、《生管组工作职责》等完整的、行之有效的规章制度，并将其编印成册，做到人手一份。在每学期开学之初，通过召开寄宿生大会、班会课、每周舍长舍员学习会等形式进行学习。这些制度的建立和实施，对于规范学生的行为，增强学生组织纪律观念，起到了积极作用，同时也保证了宿舍文化建设的健康发展。
    2.建设完善“自管会”
    学校加强学生自我管理委员会的建设，完善学生宿舍舍长、楼长制度，发挥学生自我管理的作用，通过他们协助生管组开展学生宿舍卫生自检、作息时间自律、宿舍安全管理等活动，建立学生问题反映渠道，了解学生的思想动向，掌握学生对生活、管理、服务等方面的意见和建议，对广大学生切身问题进行跟踪处理，并及时传达和解释相关部门的答复，协助学校在学生宿舍开展思想、纪律、作风教育活动，推动学生基础道德教育、行为规范养成教育进宿舍。
    3.全员参与，齐抓共管
    由于寄宿生多，生管人员不足，学校建立了全员参与的管理办法。首先，把同一个班级的寄宿生安排在对应的宿舍里，便于班主任参予管理。其次，建立行政老师挂靠楼层和相关宿舍的管理制度，落实责任制，做到包楼（舍）到人，目标明确。第三，建立三扫两评的管理制度，宿舍长每天要安排值曰生三扫（早上起床后、中午上课前、晚自修前），各楼长平时要指导、检查、督促各宿舍的卫生。对每天的卫生等方面的评比，由生管人员和值班校委双线检查，值日行政每天要对学生宿舍进行检查登记，对存在问题，及时通知学生整改。第四，把宿舍管理一部分权力下放到学生当中，使宿舍管理更加有效，更加民主。舍员推选出舍长和楼长，协助生管人员做好平时的分发卫生用品、入宿登记、卫生检查等工作，不但减轻生管人员的工作压力，而且使管理更加精细、到位。第五，学校政教处和宿舍管理人员、总务处每月举行一次“和谐宿舍”建设座谈会，形成了部门之间和学生宿舍信息沟通的有效机制。
    4.提高服务意识
    管理学家认为：管理者的素质要高于被管理者，管理才能有效。开展宿舍文化建设，对宿舍管理队伍的素质提出了更高要求。对于生管人员，为提高他们管理服务水平，学校狠抓了服务意识、敬业精神和管理艺术的教育、培训，并把值日校委的督查和评价，作为对生管人员绩效考核的依据，将他们的服务、管理、卫生、文明形象等方面的综合评价作为绩效工资发放的主要依据，有效地调动了生管人员工作积极性。
    二、规范引导，使养成得到延伸
    1.统一思想认识
    学生宿舍是学校精神文明建设的重要窗口，是开展学生日常教育管理工作的重要阵地，也担负着管理、服务、育人的重要责任，起到承接延伸课堂教育任务的作用。学校领导认识到“舍风”的形成，会对宿舍内同学的学习生活和全面健康发展产生较大的制约、同化作用，要求全体行政干部和生管人员明确，宿舍的精神文化建设是整个学生工作的重要组成部分和重要内容，必须统一思想认识，在全校上下形成合力。要把工作的立足点和着力点放在启动学生的基础文明建设上，充分发挥学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性，激发学生参与宿舍文化建设的积极性和主动性，自觉形成“我为宿舍建设添光彩，人人参与宿舍文化建设”的良好局面。要求全体教师对班级、宿舍两头都要抓，相辅相成，使学生宿舍成为思想教育、行为养成、学习生活咨询、心理辅导、校园文化建设等学生日常教育管理工作的重要阵地。
    2.推进文化进宿舍活动
    学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍是学生最放松、最能表现个性、最能体现其思想道德水准的地方。学生在宿舍表现如何，直接反映了学生的文明程度。为充分发挥宿舍文化在学生成长成才中的育人功能，丰富校园文化生活，提高文化品位，引导学生自觉遵守学校宿舍管理条例，学校坚持“积极引导、热情服务、严格管理”的工作理念，围绕清洁卫生、遵守纪律、安全防范、团结互助、学习气氛、文化建设等内容开展“文化进宿舍”活动和评比，充分发挥“宿舍文化”的向心力的作用，营造“和谐、文明、健康、向上”的学生宿舍文化的氛围。
    3.打造“精神家园”
    我校在学生中开展 “我爱我家”最佳宿舍形象设计活动，同学们积极献言献策，发挥聪明才智、集思广益，尽情地展示美的才能，宿舍墙壁上的明星美女图不见了，取而代之的是祖国的锦秀山川和砥砺意志的名言。大部分床位对应的墙面上恭恭正正的镶着学生喜爱的激励人心、催人上进的箴言、学生的书画作品和手工制作。
    由学生自行命名设计布置的宿舍不仅风格各异，突显了这些90后学生独有的艺术气息，以及对生活和设计的热爱。如女生401宿舍（命名为“小家大爱”），风格简约明快，周围的墙壁上划分出回忆录、留言板、动态栏和荣誉墙等活动板块，记录着宿舍成员成长的点点滴滴，真正成为学生们的精神家园。如“宿舍之文在于友爱，宿舍之明在于洁净”这副素雅明快的对联来自命名为“缘来一家”（男生101宿舍）的宿舍之中。墙上淡绿色的人物涂鸦风格清新唯美，黑笔勾勒的建筑画则散发着一股淡雅的墨香，让人不由得安静下来。墙上张挂着宿舍公约和同学们各式各样的合影照，表现出浓厚的家庭氛围，这些都使宿舍文化的教育功能、凝聚功能、约束功能等得到充分的体现，使宿舍这个“家”成为同学们精神栖息的港湾。
此外，学校还利用楼道两旁的墙壁张挂“洁正己、礼让人，俭养德、静修身”、“ 温馨宿舍齐共享、优美宿舍你我创”等内容的文化标语、名人警句、艺术作品等，为宿舍文化氛围点缀出几分典雅。
    4.加强培训，养成习惯
    我校的学生大都来自农村，虽然比较纯朴，但散慢、习惯养成较差。为此，学校每年的新学期之初都会开展新生入学训练，使之更好地与初中的学习生活衔接。入学训练的内容之一就是学习《寄宿生管理办法》、《学生宿舍内务整理标准》和内务整理训练。生管人员会手把手地逐间宿舍、逐个学生进行示范，或组织高年级的优秀宿舍长给他们做示范，组织初一学生参观二、三年学生的内务整理，让他们眼见为实，在细节上下功夫。如宿舍日用品摆放的“六线”要求：物品袋靠墙摆放形成一条线；棉被折叠方正美观，统一摆放一条线；床下鞋子统一摆放形成一条线；毛巾张挂放排列成一条线；小桶、脸盆统一摆放形成一条线，牙杯、牙膏、牙刷统一方向放置排成一条线。通过这些过细的要求，宿舍的布置、物品的排列清洁美观，使人赏心悦目，形成学校的一道“亮丽的风景”，促进学生良好习惯的形成。
    文化进宿舍活动使学生的养成教育工作从课内向课外延伸。许多家长反映，自从他的孩子到学校来后，就好像变了一个人似的，周六回家，就会主动打扫房屋卫生，起床后，就会把被子叠整齐，以前学习、生活用品到处乱放的现象大大减少了。
    三、检查评比，使品位得到提升
    良好习惯的养成，起始于知，落实于行，贵在坚持，只有经过反复训练、严格要求、检查督促，才能使学生实现从被动到主动，从而形成良好的道德氛围。为此，该校切实做好以下二方面工作：
    首先强化学生宿舍卫生管理，实行学生宿舍卫生双线检查、每周评比通报制度，督促学生保持良好的学习和生活环境。学校制定了《学生宿舍内务整理标准》、《文明宿舍评比办法》等评比标准，由生管人员带领由每层楼各宿舍长组成评比小组，对各宿舍进行检查评比，同时，由值日行政老师进行抽检。学校设立“周文明宿舍”、“月文明宿舍”、“学期文明宿舍”和“学年文明宿舍”， 并于每周一公布评比结果，对连续二周不合格宿舍也进行公布并跟踪督促。对于获得“文明宿舍”的宿舍和舍长，生管组给予一定的奖励。学校还把文明宿舍的评比工作纳入文明班级的考核评比中，作为班主任评优、评先的重要依据，促使班主任主动地加入文明宿舍的建设中来。
    第二，做好 “文明宿舍”评比工作。每学期结束之前，学校组织由值日校委、舍长代表组成的评比组评选文明宿舍和优秀宿舍长，并将获奖宿舍和优秀宿舍    长照片制成展牌，在学校宣传橱窗中展示文明宿舍建设的成果，充分发挥“文明宿舍”榜样的示范作用，以先进带动全体，积极引导学生创建文化宿舍。
该校在实践中深切地体会到：良好的宿舍文化建设，带来的变化是多方面的。一是学生的精神面貌发生了可喜的变化。“在校做个好学生，在家做个好孩子”已成为全校学生的共识，学校的做法受到了家长们的好评；二是基础文明水准明显提高。讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律已成为学生的自觉行动；三是带动了校风学风建设，学习的积极性和主动性明显增强，违规违纪现象大为减少。认真读书的人多了，遵规守纪的人多了，助人为乐的事多了。良好的精神风貌和健康向上的风气促进了各项工作上新台阶。
    几年来，通过开展宿舍文化建设，该校的宿舍管理工作受到了全校师生及社会各届的一致好评，这得益于上级主管部门和各级关工委的关心指导。同时，在工作实践中，他们也进一步意识到宿舍文化建设大有文章可做，需要在以后的实践中不断丰富、充实、创新、发展，让文明之花满园芬芳，使它成为推进校园文化建设的一个窗口，更成为学校关工委工作成效展示的一个平台。