党的十八届三中全会提出了法治中国的宏伟目标，并提出推进国家治理体系和治理能力现代化。以法治思维提升青少年爱国主义教育的效果是法治中国建设和治理现代化的战略需要。　　
    法治是青少年普遍接受的治理理念。近年来，爱国主义教育在青少年中效果不佳，流于形式，没有入脑入心，很重要的原因就是没有找到与青少年内心相一致的理念。从法治观念入手开展爱国主义教育是符合实现现代化和中国梦的要求的。法治是青少年普遍接受的治理理念。　　
    法治理念是人类文明的重要成果。发达国家的现代化是都有法治的支撑和贡献。以英国、美国为代表发展的海洋法系是其现代化的最重要支柱之一，法国、德国为代表继承罗马而来的大陆法系也是其现代化的必要前提。后起的日本、韩国、新加坡及中国香港、中国台湾等等，无不重视法律的治理。这些历史过程和世界现实在当今信息时代，是无不接受的事实。　　法治是百多年来，中国现代化始终追求的价值和治理目标。自百日维新以来，中国追求民族独立与富强之梦的一个理想就是实现法治。维新变法就是要施行法治，新文化运动提出“德”先生，也与法治有关，孙中山先生提出“五权宪法”的实质要求也是法治。近年来，为了建设中国特色社会主义，我们提出了依法治国，建设社会主义法治国家的要求。　　
    市场经济建立在法治之上。市场经济是法治经济已成为一种共识，没有法治就不会建立起真正的市场经济，就不会有好的发展和创业环境，法治更是自由公正的最好保障。这是青少年普遍接受的价值观念。　　
    法治是青少年爱国主义教育的好形式。教育是法律的功能之一。爱国主义教育是法治中国的题中之意。　　
    法治的基本点是法律至上。宪法又是一个国家的根本大法，是其他法律的母法。应该在青少年中大力宣传我国宪法中规定的爱国主义精神，《中华人民共和国宪法》第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”维护祖国安全、荣誉和利益是爱国主义最重要的内容，我国宪法明确把这三个方面作为公民的义务规定下来，意义深远。遵守这一规定是中国所有公民的法定义务，人人必须普遍遵守，违反这一义务应当得到相应惩罚。　　
    只有在法治下才有可靠的规则、秩序。自由、公正、平等是青少年普遍认同的价值观，而只有在法治条件下，才能建立可靠的规则和秩序，从而才能有现实的自由、公正和平等。正如我国宪法第五条规定的“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”。　　
    只有在法治下人的行为后果才具有确定的可预见性。在法治下，人的行为后果具有法律的可预见性，从而在行为上才可能有最大的自由，并且才可能对自己的行为真正负责任。在法治下，行为若违反法律其后果往往与惩罚相联系，从而确立起良好的秩序。　　
    总之，在新的历史条件下，加强青少年的爱国主义教育要运用现代的观念、方法，法治就是其中一个重要的途径。