为了使学生更多地与外界接触，了解国际国内的重要新闻，化学教师还可以利用所在学校安排的自习时间，组织学生收看《新闻联播》节目，培养中学生的爱国主义思想。如在关于第二次世界大战胜利五十周年纪念的新闻中讲到侵华日军遗留毒气弹泄露，造成中国居民中毒事件时，为学生讲解什么是介子毒气，同时抓住时机，向学生介绍介子气的发明者曾获过诺贝尔奖，而第二次世界大战时期，他所发明的介子气被法西斯用来大肆屠杀犹太人和爱护和平的人民，给人类带来深重的灾难，详细讲解侵华日军在第二次世界大战中公然违背国际公约，在中国战场使用毒气弹和细菌弹，造成大量中国军人和无辜平民死亡事件。通过对这些材料的分析，使同学们牢记那段屈辱的历史。还可以组织中学生观看《黑太阳731》、《南京大屠杀》等影片，让中学生记住日本侵略者用中国人做活体解剖实验和在南京肆意屠杀中国人的恶行，以及落后就要挨打的教训。教育同学们只有努力学习，使我们国家强大起来，历史的悲剧才不会重演。
    初中化学教材中对学生进行爱国主义教育内容还很多，题材很广，化学教师只要善于挖掘材料，善于利用它，并把它贯穿于化学教学始终，就一定能够达到预期的目的。笔者相信，通过大家的努力，在实证学科教学中不仅能培养学生的民族自尊心和民族自豪感，而且能把他们对祖国的无限热爱融入到学习工作中，他们一定会成为明天民族发展的栋梁。