挖掘教材对中学生灌输爱国主义知识
来源:中国爱国教育网 作者:admin 2013-11-21 08:11
中学生 爱国主义教育 思想政治
在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。“英勇战斗、为祖国捐躯、捐躯赴国难、视死忽如归”等等。都是爱国主义的表现。正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的中国文化。
爱国知识是激发爱国情感,引导爱国行为的基础,它是指关于爱国主义的知识和思想,这些知识和思想渗透在系统的教材内容中,为此需要我们政治教师系统地研究教材,仔细挖掘教学知识中的思想性。只要我们的思想明确,方法对头,散见于各科教学中的爱国主义知识,就犹如一粒粒闪光的“珍珠”,足以汇成一串美丽的项链。在这里,谁都明白,知识的传授离不了“灌输”,尤其是对价值判断还处于发展中的中学生说,采用一定的“灌输”方式,以提高其爱国认知水平,更是必需的。但必须防止一种误解,就是把“灌输”理解为“强注”——强行注入。灌输只是相对于自发而言的,所以它本身也是一种艺术,也需要讲究方法,需要生动灵活,切忌脱离教学内容,把爱国主义的内容搞成一些抽象说教。诸如“伟大”、“优秀”、“崇高”之类的言辞充斥课堂,看似思想教育性很强,而学生味如嚼蜡,无法激起情感共鸣,甚至会引起学生反感,正确的方法是把爱国主义内容渗透在教学内容中,让学生通过学习来感受。
在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。“英勇战斗、为祖国捐躯、捐躯赴国难、视死忽如归”等等。都是爱国主义的表现。正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的中国文化。
爱国知识是激发爱国情感,引导爱国行为的基础,它是指关于爱国主义的知识和思想,这些知识和思想渗透在系统的教材内容中,为此需要我们政治教师系统地研究教材,仔细挖掘教学知识中的思想性。只要我们的思想明确,方法对头,散见于各科教学中的爱国主义知识,就犹如一粒粒闪光的“珍珠”,足以汇成一串美丽的项链。在这里,谁都明白,知识的传授离不了“灌输”,尤其是对价值判断还处于发展中的中学生说,采用一定的“灌输”方式,以提高其爱国认知水平,更是必需的。但必须防止一种误解,就是把“灌输”理解为“强注”——强行注入。灌输只是相对于自发而言的,所以它本身也是一种艺术,也需要讲究方法,需要生动灵活,切忌脱离教学内容,把爱国主义的内容搞成一些抽象说教。诸如“伟大”、“优秀”、“崇高”之类的言辞充斥课堂,看似思想教育性很强,而学生味如嚼蜡,无法激起情感共鸣,甚至会引起学生反感,正确的方法是把爱国主义内容渗透在教学内容中,让学生通过学习来感受。


