1.自身因素。未成年人正处于生长发育期，心理和情绪不稳定，世界观不成熟，对事物是非判断辨别能力较差，自制能力弱，模仿性、好奇心、虚荣心、攀比心理都很强。容易产生对立情绪、逆反心理和攻击性行为，也容易受社会不良风气影响或不法分子教唆而误入歧途。
    2.家庭因素。有的家长往往只注重孩子学习，而忽视对孩子的思想道德教育和良好道德行为规范养成教育；一些家长对孩子娇生惯养、过渡溺爱，使孩子容易养成好逸恶劳、自私任性、骄横霸道等性格；一些家长忙于生计无暇管理监护孩子，对孩子疏于管理，使孩子养成了某些恶习；一些家长将孩子送到社会托管班，自己却撒手不管，误认为肯花钱就能使子女成才，结果适得其反；还有一些家长教育方法简单粗暴，经常打骂孩子，一些家长自身行为不端，涉及黄、赌、毒等恶习。家庭离婚率上升，单亲家庭往往使孩子失去家庭温暖，通过讲哥们义气、结交不良伙伴（含异性）等方式寻找精神寄托，很容易走向违法犯罪。
    3、学校因素。一是部分学校办学指导思想偏颇，片面追求升学率，忽视学生思想道德教育，造成一些学生缺乏道德修养，缺乏理想信念，遵纪守法意识淡薄，缺乏远大理想和奋斗目标。二是对中小学生青春期性教育和心理健康教育要么滞后，要么缺失。三是少数教师师德不好，为人师表作用差，极个别教师体罚或辱骂学生，侵害未成年人的合法权益。
    4.社会因素。一是国际大环境、国内市场经济一些负面因素对未成年人的不良影响。二是社会不良风气尤其是在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等观念的影响下，使部分未成年人的思想观念、价值取向和行为方式等发生偏差。三是社会就业难，有的“两考”落榜生在一段时间内无业可就，游荡社会，从而走上歧途。四是黄色网站、网络聊天和网络游戏使不少未成年人沉迷其中，玩物丧志，并受网上不健康内容的毒害，逐步走向违法犯罪道路。五是一些影视剧不当的情爱性爱情节的影响，使一些未成年人产生早恋、越轨等现象。