一是它直接影响培养学生健全的人格。人格主要表现在：自知、自信、自立、自尊、自控、自强。
    二是它影响开发孩子的智力潜力。家庭教育的作用，就是把学生的智力潜能开发出来培养孩子善于认识、分析、推理、思考问题的能力；培养孩子善于思考、提出、解决问题的能力，能提出自己的观点，敢于人无我有，人有我新。在家庭里面就要锻炼孩子的实践能力。
    三是人生基础。家庭教育是给人奠定基础的教育，人生基础靠什么？靠一个人的才学。
    四是家庭教育资源是孩子养成好习惯的温床。良好的习惯主要有：个人的道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯。所以素质概括成为：一个人拥有的知识经验和社会环境教育的作用形成的，稳定的、基本的，具有发展、延生功能的品质。这种品质就为后来的发展奠定了基础。可以衍生出相应的行为，若他形成了良好的道德品质，在公共汽车上看到老人就会让座，就同情弱者，在大街上看见弱者，他就敢于站出来见义勇为，这就不需要老师教。
    我们国家应该加强社区教育，从而加强家庭教育。